课堂英语口试对大学新生英语学习困难的诊断

摘要

新生在进入大学以后,面对新的学习环境和学习方式,普遍存在着一些学习上的困难和不适应。针对大学新生英语课堂学习的问题,该文在问卷调查和学生访谈的基础上,通过课堂英语口语测试来诊断普通地方本科院校非英语专业学生入学时所遇到的困难,以帮助他们更好地适应新的学习环境。