基于项目的学习在大学英语主题教学中的探索实践

摘要

随着各种新的教学理念的推出,基于项目的学习理念在英语教学中逐渐被接受和发展。该研究探讨大学英语主题教学和基于项目的学习理念的结合,以主题为本,进行项目的设计,制作,成果的展示和评价。结果表明学生在真实情景中完成主题项目,能提高大学英语学习的兴趣和探究,体验参与和合作,并发展知识和技能。虽然会存在一些如语言基础准备不足,与传统教学不协调等问题,但实践证明,基于项目的学习有传统教学模式不可比拟的优势。