真实性评价中真实性文化背景的研究

摘要

随着交际教学法的盛行，英语阅读能力培养过程中的真实性评价越来越受关注。与传统的评价方式不同，真实性评价注重培养学生的知识和实际能力。掌握真实性文化背景对大学生英语阅读能力的提升至关重要。该文首先探讨了真实性评价对文化背景的要求，分析了英语阅读能力中文化背景的表现形式，并论述大学生英语阅读能力培养中采取真实性文化背景应注意的问题。真实性文化背景为大学生英语阅读能力的培养奠定了基础，有助于英语教学环节中教学质量的提高。