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教材评价体系视域下的高职英语教材分析与使用建议——以《新职业英语·基础篇》为例

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摘要

该文以国内外关于教材评价文献中的方法为依据,对高职英语教材《新职业英语.基础篇》进行分析与评价,并结合受访师生的意见和笔者的教学实践提出使用建议,旨在为高职英语教师提供教学参考.

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来源
《海外英语(上)》|2018年第6期|21-23|共3页
作者
彭舒舒;
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作者单位

重庆城市职业学院,重庆402160;

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正文语种 chi
中图分类读物;
关键词
教材评价; 高职英语; 教材分析; 使用建议;

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