基于EIP-CDIO教育理念的人才培养模式探究——以工科院校英语应用型人才培养为例

摘要

随着我国对外交流的快速发展,社会对工科院校中的英语应用型人才需求越来越大。为了实现应用型英语人才培养的要求,结合EIP-CDIO教育理念和工科院校英语的教学实际情况,该文设计了EPI-CDIO培养模式下工科院校英语教学中的课程内容、教学方法、考试方式等内容。