“产出导向法”课堂实验研究及反思——以圣地亚哥华侨中文学校课堂教学实验为例

摘要

cqvip:产出导向法(POA)作为一种在中国英语教学上具有成功经验的教学法,近几年逐渐被对外汉语教学界关注。本文通过对比POA和其他教学法的特点,发现POA更强调学生语言输出的作用。在多米尼加共和国圣地亚哥华侨中文学校,我们进行了为期两个月16课时的课堂实验。研究发现,接受过POA训练的学生,在口语方面有一定效果,具体表现在停顿时间变短、输出总长度变长,词汇运用的准确度和丰富度都有所提高。但是,在POA实际操作时也存在"操作难度较大""初级汉语学习者抵触""畏难情绪问题"以及"效果不显著"等问题。