基于语料库的名词“doubt”的对比研究

摘要

本文通过比较doubt一词在FROWN语料库和CLEC语料库中的使用情况,发现中国学生能够掌握doubt主要做名词的特点,能够使用常见的doubt固定搭配,但也存在一些误用和使用不够灵活的问题。本文尝试解释产生这些问题的原因,并强调用语料库辅助英语教学的重要性。