初中语文字词教学的有效策略探究

摘要

＜正＞新课标十分重视学生语文能力的提高,而语文能力主要反映在听、说、读、写这四个方面,而这四个方面又以字词为基础,这就需要教师重视字词教学,将字词教学纳入课堂教学中。在实际教学中,本人发现在不少学生的习作中会出现不少错别字,或误用字词,或词汇匮乏。因此,在初中语文教学中,教师需探索出有效的策略,指导学生深刻理解字词,引导学生科学学习与记忆字词。