运用几何画板,辅助初中数学教学

摘要

＜正＞传统教学中,几何一直是以教师板书的模式直接呈现于黑板,由于展现形式的不清晰,以及板书画图的耗时性,这都对学生学习数学产生直接影响。几何画板诞生于美国,1996年由人民教育出版社汉化引入国内,短时间内迅速在我国教学中普及,并于十几年间取得突飞猛进的教学成果,它以简单的操作流程,直观的颜色表现,动态的线条移动,灵活多变的画图模式和图形组合,让原本平面化的数学教学呈现出一种直观的动态表现,大