微信公众平台在骨科教学中的应用效果评价

摘要

目的:观察微信公众平台在骨科教学中的应用效果.方法:选取在我院实习的84名骨科实习医师,按信封法随机分两组,每组42名.A组采用常规教学法进行教学,B组在常规教学基础上增加微信公众平台教学,比较两组骨科实习医师出科成绩与临床教学效果.结果:和A组比,B组各项出科成绩与各项教学效果评分均明显更高,差异显著(P＜ 0.05).结论:在骨科教学中采用微信公众平台进行教学可显著提高骨科实习医师的出科成绩与教学效果.