提高小组合作的有效性—提高小学低年级语文课堂有效性学习的研究课题论文

摘要

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定合作形式和方式促使学生在小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系.选择适当的合作学习时机是基础、合作学习的有效性是我们的追求,通过构建结构合理的合作小组,创设问题,发挥学生的主体地位,最终培养学生的合作技巧.