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欧任姹;
贵州省荔波县朝阳中学;
机译:特质情绪智力与经验丰富的ESL/EFL教师对英语的热爱、对学生和学校的态度、自我报告的课堂实践、课堂愉悦感和创造力之间的关系
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:课堂中的情绪:教师情绪智力能力在预测学生成绩中的作用
机译:(1345)在课堂上进行分析学生和教师的情绪,以改善学习
机译:你在课堂上有“那些孩子”:一般教育教师实施的特定课堂管理程序的现象学研究,积极影响他们对情绪和行为障碍的学生的看法
机译:什么对您有用?利用教师反馈来告知适应性的课堂反应训练以供课堂使用
机译:语文课堂学习者自主性建构中的权力与控制权转移问题
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:利用儿童心理,父母风格和教师情绪的关系管理儿童情绪智力的方法
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
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