中高职贯通人才培养研究

摘要

cqvip:针对目前中高职衔接中存在的缺乏沟通交流,人才培养目标不明晰,课程体系和教学内容不衔接,中高职升学考核轻过程轻技能等问题,以港口机械与自动控制专业为例,通过多元合作、产教融合,以高职为主体组建行业企业、中职学校共同参与多元合作,构建港口机械与自动控制专业中高职贯通课程体系,提升专业人才培养质量。