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论有效性学习与教学环境的设计

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摘要

本文分析了有效性学习的一般特征,阐述了有效性学习与一般学习迁移的关系及促成有效性学习的学习环境设计.认为:有效学习与教学环境的设计真正反映了教育心理学学习理论在教学实践上的应用,要使描述性的学习理论和处方性的教学理论有机结合,设计有利于有效学习的学习环境可谓是一个结合点.

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来源
《开放教育研究》|2001年第6期|16-19|共4页
作者
邢强; 孟卫青;
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作者单位

华南师范大学,广东,广州,510631;

华南师范大学,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
有效性学习; 学习迁移; 教学环境;
入库时间 2023-07-25 20:55:31

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