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小学数学课堂的激活艺术探讨

         

摘要

高效化的小学数学课堂,具备一个基本特征,即活跃而有序。实际的小学数学教学过程中,老师必须要彻底从以往沉闷而无趣的教学中走出来,坚持开放教育思想,将激活艺术运用到实际教学之中,更好地激发与保持学生的数学学习积极性,提高小学数学课堂教学的质量及效率。

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