语文教学中中华传统文化教育渗透的分析

摘要

小学时期的学生还没有形成成熟的思维和价值观,小学语文教学在教会学生知识层面的理论同时,也要注重在思维层面引导学生,使学生渐渐形成成熟的价值观念。在小学语文教学的过程中,教师应该更加重视中华传统文化的输出,使学生不断开拓自己的视野,提高个人思想的深度和维度。