非遗文化课程融入劳动教育的实践探析——以华南师范大学附小为例

摘要

中国传统文化崇尚劳动的思想是当今开展小学生劳动教育的根基源泉。非遗文化是中国传统文化中的璀璨明珠。本实践探究在非遗文化课程中融入劳动教育的思路方法,在引领学生体验非遗技艺的同时,努力弘扬劳动精神,激发学生劳动热情,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的教育目标。