采撷“错误”之花,成就有效复习课堂——在道德与法治中考复习中巧用学生错误

摘要

学生在学习过程出现的种种失误,恰恰是我们很好的教学资源。首先,纠正学生思想认识错误,端正学生学习态度,引导学生理解掌握基础知识,夯实基础,构建知识网络。第二,善于捕捉学生在学习中出现的错误,优化学生的学习方法,提高学生的综合能力。第三,巧妙利用学生在考试中出现的问题,培养学生认真审题习惯,提高规范答题能力。