“三全育人”视域下高职院校劳动育人共同体建设路径探析——以嘉兴职业技术学院为例

摘要

站在新时代的历史起点,高职院校面对新形势和新要求,应当立足“三全育人”大思政格局,以新时代教育工作者的紧迫感、使命感和责任感,积极推进高质量的劳动教育工作,努力探索建设劳动育人共同体。本文以嘉兴职业技术学院为例,研究高职院校劳动育人共同体的内涵和建设的必要性,从“三全育人”视域下探析了高职院校劳动育人共同体建设的有效路径。