新时代高职院校提升继续教育社会服务能力的探索与实践——以常州信息职业技术学院为例

摘要

为顺应应用型人才培养需要,高职院校要加大提升社会服务能力,实现学历教育与培训并举办学格局。但现有继续教育在社会服务领域存在定位偏差、教学方式单一、缺乏激励机制等问题,因此,高职院校继续教育要完善机制,明确社会服务育人方向、优化课程结构、拓展社会服务途径、完善激励考评机制、保障社会服务效能,积极构建与社会需求相适应的继续教育社会服务体系。