教师应用数据挖掘技术的评教有效性改革

摘要

目前,为保证学校的教学质量,我国高校普遍采用学生评教机制。评教机制的存在可以推动教学优化,提升人才培养质量,为我国高校教育事业做出贡献。传统的高校教育教学评价方法对当今社会现状有较多不适应性,无法良好发挥推动教育管理的作用,文章从数据挖掘技术作为切入点,结合以往高校教育教学评价中普遍存有的矛盾,分别从扩大教学评价数量、丰富信息采集渠道、提高信息解析处理能力以及提升教评反馈时效性等方面,对数据挖掘技术下的教师教学评价进行改革,从而提高学校的教育教学水平和人才培养的质量。