“一带一路”视阈下高职商务英语口语教学现状及对策——以罗定职业技术学院为例

摘要

“一带一路”倡议背景下,商务英语专业人才的口语交际能力越来越受到重视,而如何提高口语课堂教学效果也成为了广大教师首要研究的内容.文章对学院商务专业类学生进行了口语学习现状的问卷调查,对调查结果进行分析,并采取智能化口语学习平台和以任务为驱动、角色扮演分组活动等训练方法来指导商务英语学生的口语学习,以期探求出有效的口语教学方法来提高学生的口语沟通能力.