基于“微信群”平台的翻转课堂教学模型探析

摘要

翻转课堂(FCM)通过对传统教学中先知识传授、后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革.在翻转课堂教学的基础上通过“微信群”和“智能手机”信息技术的支持,构建多元对象网络交流平台,为高职课堂教学提出切实可行的翻转课堂教学应用模型,并给出具体的实施过程和建议,为我国的课堂教学改革提供参考.