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陈慧;
南通市旅游中等专业学校;
分组导生制; 技能教学; 评价;
机译:教学创新和专业。技术领域的积极技能和方法论=教学创新和专业。技术研究中的技能和主动方法
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:对学生在学校行为的多学科教学方法-评价在服务提供中的作用
机译:移动机器人在学校教学技能教学技能的方法
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:Eigenständigwerden预防试验:一项基于学校的生活技能计划的分组随机对照研究以防止药物使用发作
机译:在2012学年期间,对Ilopango市Ioseph学校第二个周期的孩子发展精细运动技能的教学方法与圣萨尔瓦多Soyapango省市市的Agustin Linares学校中心的教学方法进行了比较研究。
机译:复杂技能学习的认知/自我评价能力和教学方法
机译:基坑开挖指示装置,节点结构,基坑开挖指示方法和基坑开挖估计计划,以及技能评价装置,技能评价方法和技能评价计划
机译:驾驶技能评价方法,驾驶技能评价程序,驾驶技能评价装置以及具备该方法的车辆
机译:通信技能评价反馈装置,通信技能评价反馈方法以及通信技能评价反馈程序
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