体验式教学在培育学生公共参与核心素养中的运用

摘要

近年来,我国中等职业教育在按照教育部“立德树人”的根本要求和借鉴国际先进教育理念的基础上,开展系统改革。其中,“核心素养”教育理念被视为一种先进的课程观和开展素质教育的新理念,已广泛地应用到中职德育课程改革中。公共参与核心素养是中职德育学科学生核心素养内容之一,指“学生主动有序参与社会公共事务和国家治理,承担社会责任,维护公共利益,践行公共精神的意愿和能力。”