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基于信息技术应用的线上线下'融合式'教学探索——以中职建筑专业为例

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摘要

为推进信息技术与专业教学的深度融合,解决建筑专业教学中组织现场实训难度大、不安全等问题,笔者团队探索实施线上线下"融合式"教学,并通过建设"整体式"资源,打造"一站式"环境,为教学实践提供相应资源保障和环境支撑.

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来源
《职业》|2021年第3期|62-63|共2页
作者
祁黎;
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作者单位

绍兴市职业教育中心;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术; 线上线下; 融合; 中职建筑专业;

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