基于工作室模式的中职专业课实践教学探索——以建筑专业'工程计量计价'课程为例

摘要

中等职业教育区别于普通高中教育的一个最主要特征就是根据专业课程的需要注重实践教学.实践教学是培养学生从业技能的主要抓手.如何通过教学改革提升实践教学的效果在中职教育教学研究中显得尤为重要.中职学校建筑专业有很多实践性很强的专业课程,对于这些课程的教学应该是注重实践能力的指导而非理论灌输,开展"工作室"模式下的实践课教学,对于培养学生工匠精神,提升学生专业实践能力、竞技水平以及开展师生对外服务都有积极的作用.