基于工学一体化课堂教学评价的实践与思考

摘要

cqvip:从我国多年来技工院校有关教育的实际状况来看,实施工学一体化课堂教学评价有着十分重要的意义。在开展这一活动时,如何使学生、小组和教师都能够参与到这一教学评价过程中,从而提升教学效果,是技工教育工作者所要探讨的主要问题。本文通过阐述工学一体化课程教学评价的相关问题与解决对策,以期为我国工学一体化教学的改革提供一些参考。