《车工生产实习》一体化教学探索与实践

摘要

一、《车工生产实习》实行一体化教学的必要性传统的职业课程教学,以学科为导向,以知识为目标、以教师为主体、以应试为基础、以逻辑为载体,开设的课程理论和实践分离。这种状况严重束缚了职业教育的发展,它不再适用于新型技术工人的培养,所以,必须改变这种现状以跟上时代步伐,满足市场需要。基于上述理念,我们培养的学生应是技术应用型、技术技能型或操作型人才,而不是研究、设计型人才。