中职学校'省级名师工作坊'建设平台下师资培养模式的研究与实践

摘要

教师是立教之本、兴教之源.职业学校教师的综合素质直接影响着职业教育的办学和人才培养质量.以中职学校"省级名师工作坊"为平台,通过"专家引领、同伴互助、自我反思"这一路径,以多元研修、教学教研及其改革为抓手,达到培育教学名师、打造教学团队、全面提升师资队伍整体素质的目的.