过程评价法在中职PLC实训课程中的运用对策探讨

摘要

在以往的教育教学工作中,教师对理论和基础知识教学的重视度较高,对学生实践操作能力培养的关注度较少.加之长时间受应试教育理念影响,教师在教学期间对结果关注度较高,过于强调理论知识和专业技能的教学,忽视了教学过程的重要作用.新课程教学标准强调教师应当以教学过程为根据,逐步推动学生发展.该教学标准也为教学评价的发展指明了新的方向.随着职业教育的发展,新的教学方法不断涌现,过程评价法就是其中之一,本文以中职PLC实训课程为切入点,通过对过程评价法的介绍和PLC课程教学问题的分析,就PLC实训课程中,过程评价法的运用对策展开研究.