'互联网+'环境下的高职院校学生网络心理健康教育机制分析

摘要

"互联网+"给人们的工作、学习、生活带来了许多便利,但也对人们心理造成不同程度的影响,特别是青少年群体.由于高职院校的学生社会阅历较少,是非观尚未成熟,在互联网环境下容易出现各种心理等方面的问题.鉴于这一情况,高职院校要积极推进传统心理健康教育机制的改革创新,以高职学生心理健康教育需求为指导,推动学生身心健康发展,科学利用互联网的积极作用.本文基于"互联网+"环境,探究高职院校学生网络心理健康教育机制,以期对学生身心健康发展起到积极作用.