“互联网+”背景下提高心理健康教育时效性

吴珊珊; 江洪燕

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机译：“互联网+”背景下提高心理健康教育时效性

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机译：国家“互联网+”战略的提出,为各行各业的发展提供了新思路和新模式,也为大学生心理健康教育带来了新契机。“互联网+”心理健康教育具有开放性、多元性、即时共享性等特征,与传统的心理健康教育相比较,在关注重点、服务对象、教育手段上都存在较大不同。由此,论文提出从完善心理档案、加强平台建设、重视“微咨询”、善用新技术等四个方面提高“互联网+”大学生心理健康教育的时效性。

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来源
《教学方法创新与实践(英文)》 |2019年第008期|P.229-231|共3页
作者
吴珊珊; 江洪燕;
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作者单位

安徽医科大学安徽合肥230032;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
互联网+; 心理健康教育; 时效性;
入库时间 2022-08-19 04:41:44

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