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激励、感悟、阅读——浅谈培养技校学生语文兴趣的方法

     

摘要

@@ 从目前技校学生的实际情况来看,学生的语文底子较薄,对学习语文的兴趣普通不高,所以很多教师都觉得日常教学难以有效完成.结合实际教学的一些经验,笔者认为,可以在语文教学中从以下三个方面进行一些尝试.

著录项

  • 来源
    《职业》|2009年第21期|40|共1页
  • 作者

    刘枢钧;

  • 作者单位

    安徽省阜阳建设技工学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 职业技术教育;
  • 关键词

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