课堂观察——中职新教师专业成长的有力推手

摘要

课堂观察是一项专业的研究方法，指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及辅助工具（观察表、录音录像设备等），直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。