培养、发展学生的创造性思维

摘要

@@ 所谓创造性思维,是思维的一种最高形式,在分析问题、解决问题的过程中,能广泛、深入地进行思考,发现和解决自己或别人所未发现或未能解决的问题的能力.创造性思维应以一定的知识、经验、技能为基础,通过必要的观察、联想、类比、归纳,对所研究的问题提出猜想.其特征是探索、进攻、突破、创新.正如波利亚所说,非常规的数学的求解也是真正的创造性工作.在数学教学中我们应解放思想,积极树立创造性思维的观念.笔者从中学数学思维教学的实际出发,对学生创造性思维的培养作如下阐述.