基于建构主义的技校一体化教学模式设计

摘要

理论实践一体化教学是教育部对职业教育提出的指导性要求，也是职业学校教学改革的必然方向，而一体化教学模式将是技校教育实践的必由之路。本文针对学校的实际情况，以建构主义教学思想作为理论指导，通过对教材配置、教学设施配置、双师型师资队伍建设等环节设计，实现以学习为中心的一体化教学模式设计，在实际教学应用中开展试点与改革并不断总结完善。