在中职生物课教学中创设情境培养创造性思维的探索

摘要

现代生物学教学中不仅要求学生掌握基础知识和技能，更要培养创造性思维能力。笔者根据中等职业学校生物课教学实践，从五个方面阐述创设情境对学生的创造性思维能力培养的探索。