“循环教学模式”在职高语文课堂中的运用

摘要

作为中职学生的必修课，语文正在被越来越多学生所忽视。要重拾学生对语文学习的兴趣，笔者认为可以借鉴“循环教学模式”，将沉闷的课堂变为充满活力的课堂。笔者结合职业学校和学生的实际情况，对此模式进行了一些尝试和创新，将此模式变为“六段式”教学法。