“工学一体化”课改实施过程中的问题及思考

摘要

目前，我国现代职业教育实行工学一体化课改，成效显著，但是在实施一体化课改的过程中，会遇到很多问题。本文结合笔者的教学经验，针对一体化课改在不同课程教学实施中的适用性，对一体化课改实施过程中工与学的融合、教师的作用、小组合作学习方式的引领、课堂评价的掌控等五个方面进行了分析，并提出了一些观点。