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基于'教学做合一'的中职院校电工基础课程教学初探

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摘要

"教学做合一"源于教育家陶行知先生的教学理论,主张在做上教、在做上学.针对目前中职院校电工基础课程课堂教学生态不容乐观的现状,本文主要探讨在信息化环境下实行"教学做合一".

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来源
《职业》|2017年第31期|60-61|共2页
作者
梅林林;
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作者单位

江苏省启东中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"教学做合一"; 信息化环境; 中职电工基础;

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