中职教育人才培养质量评价机制存在的问题及对策研究

摘要

本文分析了中职教育人才培养质量评价机制存在的评价主体单一、内容片面、评价标准混乱等问题,提出了相应对策,包括评价主体多元化、评价内容全面、评价方法多样化、构建人才培养质量第三方评价机制等,并阐述了中职教育人才培养质量第三方评价机制的意义.