基于STEAM理念的中职统整教学实践探讨——以工艺美术专业色彩课统整教学为例

摘要

近年来,关于STEAM统整教育已成为教学改革的热门话题,课程统整的学习也被誉为21世纪人才培养的基础.针对中职学生普遍喜爱音乐的特点,把色彩学科与音乐进行有效统整.从揭示音乐与色彩的共通性入手,探究工艺美术专业色彩课教学的新方法,有效地激发学生学习的兴趣,引导学生运用音乐的节奏来实现色彩节奏的表现.本文以中职色彩教学为例,提出了色彩与音乐课程统整的思路、方法和实践方向,力求改变传统单一的以色彩学科本位体系为主的教学方法.学生在绘画与音乐的统整引领下,主动理解并掌握色彩表现的节奏,更快更好地建立起色彩节奏的表现方法,同时又可开启学生多元认知的通道,提升了跨学科综合学习的能力.