《护理学基础》教学方法改革的效果评价

摘要

《护理学基础》是高等护理教育的主干课程，通过本课程的学习，除了让学生掌握基本理论、基本知识外，还需要掌握病人所需的护理技术。我校传统的《护理学基础》课程安排为总学时144学时，其中理论82学时，实验62学时，课程结束后在临床集中实习2周。然而在教学中发现，学生理论知识与临床实际结合欠紧密，许多学生在见习时须重新复习以前所学的内容，使教学质量难以把握，教学效果不理想。为了让学生将所学的理论知识与临床实践密切结合，从2001年起，对《护理学基础》教学模式进行改革，将原来的144学时增加为248学时，将理论一实验教学模式改为理论，实验，见习同步进行的教学模式，现将教学改革实施效果总结如下。