理实一体化教学法在护理专业《基础护理学》教学中的应用

摘要

[目的]探讨理实一体化教学法在护理专业《基础护理学》课程教学中的应用效果。[方法]以我院2009级护理专业学生为对照组,2010级护理专业学生为观察组,对照组《基础护理学》教学采用传统的教学模式,观察组以理实一体化教学法,以考试成绩及教改满意度调查问卷结果分析作为评价方式。[结果]2010级学生各项考试成绩明显高于2009级学生;2010级学生对改革后的教学模式的满意度明显高于2009级学生对传统教学模式的满意度;临床带教老师对2010级学生的评价高于2009级学生。[结论]理实一体化教学法能够提高护理专业学生的多种能力及教学质量。