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我国与爱尔兰护理硕士研究生培养模式的对比及启示

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对我国与爱尔兰护理硕士研究生的招生、学制、课程设置进行对比,建议我国护理专业型研究生教育应借鉴西方教育经验,因材施教,丰富教学层次,细化二级学科建设并优化课程设置.

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来源
《护理研究》 |2018年第2期|306-308|共3页
作者
吴颖;
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作者单位

610041,四川大学华西医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
护理教育; 硕士研究生; 课程设置; 二级学科; 教学层次; 专业型研究生; 科研型研究生;

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