教学层次

摘要： 二胡作为我国民族乐器中拉弦乐器的代表,是中国民族器乐体系的重要组成部分。近年来,随着二胡音乐的普及,青睐这一乐器的学生越来越多,涉及二胡专业教学的问题也备受大众关注。当下,各大音乐院校以民乐系为依托,逐步建立起了自附小至大学一贯制的专业教育体系,还将最高教学层次延伸至研究生。这一培养方式虽促进了专业教学上的延续性与连贯性,但也在一定程度上产生了一些问题,例如作为专业教师,应当如何安排每一教学层次的训练侧重点?针对基础阶段的学生,应如何选择教学曲目?

摘要： 开篇语:《义务教育课程方案(2022年版)》在“基本原则”部分,强调要“加强课程综合,注重关联”,具体要求是“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。这个具体要求,第一句话指向的是课程综合和注重关联的教育目标,第二、三句指明的是两个教学层次和两类学习内容,两个教学层次指的是学科内知识整合以及跨学科知识运用以解决综合性具体问题和情境性任务,两类学习内容指的是综合课程和跨学科主题学习。

摘要： 采用课例分析法,从阅读教学的含义、地位及方法入手进行研究发现:阅读教学是语文教学的基本环节,是识字的重要途径,作文的基础,把培养阅读能力和阅读习惯的作为最终目的。因此阅读教学的质量尤为重要,阅读教学的步骤为:第一步,寻找经脉——串联文章脉络;第二步,搭建骨架——教出文章层次感。只有做到以上两个方面,既升到高处,看谋篇布局,又潜到细处,瞧遣词造句,学生才能在文本中看出门道,看出方法,将阅读教学落到实处,将语文课教出韵味。

摘要： 高校承担着教书育人的重要职责,构建全面、有效的思政教学体系对培养新时代应用型人才具有重要的现实意义。本文主要从挖掘思政平台元素开始,将其如“盐”般调和在日常专业课程教学之中,落实育人目标。打破常规理论式输血模式,落小、落细、落实教学层次,采用创新教学方法。

摘要： 通过深入分析高素质、创新型核工程类专门人才培养面临的问题,从"学生、教师、学校、行业"四个维度出发,提出科教融合、虚实融通、产学融创的"三融一体"创新型核工程类人才培养模式,构建具有特色的人才培养方案,建成覆盖核工业全产业链的产学研联合体,协同教育资源,创新育人机制,提升专业建设水平和教学层次,增强学生学习成效、教师育人能力和社会服务效果,由此探索特色鲜明、具有前瞻性的专业教改之路,为培养具有创新能力的高素质核工程技术人才提供有力保障。

摘要： 小学音乐教学以培养学生音乐爱好,发展音乐感受和鉴赏能力、表现能力和创造能力为目标,在教学过程中要为学生音乐学习营造良好的开放氛围,鼓励学生自主探索、自主学习与应用.开放式教学模式在小学音乐课程中的应用应秉承以学生为主的发展理念,积极构建开放教学思想、开放教学过程,以及开放教学层次、教学空间和教学评价等,最大限度发挥开放式教学模式的效果.

摘要： 在英语教学中,从开始的字母教学,再到单词、短语、句子、段落、文章的教学,英文词汇的教学在整个教学层次当中是基础环节。要使英语教学效率得到提高,英语词汇的教学必须扎实且牢靠。没有基础便是空中楼阁,英语教学中,词汇教学这一基础教学是不可忽视的。基于此,本文首先阐述了英语词汇教学的重要性,在此基础上根据教学经验和对教育学相关书籍研究,探讨了提高英语词汇教学效率的有效途径,旨在提高英语词汇教学的教学效率。

摘要： 为了更好地提高学生的音乐素养,音乐教学的受重视程度越来越高。现有的音乐教学内容大部分来自西方音乐知识,相比之下,中国民族传统音乐文化有所缺乏,学生往往体会不到民族音乐文化的魅力,这使得中国民族文化无法得到弘扬。所以,适当改变现有的音乐教学格局,在其中融入民族音乐的内容,不断提升音乐教学层次,传承民族音乐文化,是培养学生良好的民族情感的重要方式。

摘要： 寓言这一文学体裁把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里,其小故事大道理的特点,历来是儿童教育的资源。统编教材编排的寓言课文,有的独立成一个单元,有的依主题与其他文体的课文组合成一个单元。那基于焦点阅读理念如何开展寓言的阅读教学?下面从教学层次及教学难点突破两个角度加以讨论。

摘要： 本文介绍了中美医学信息学教育的发展概况，对中美医学信息学教育的模式及中美医学信息学教育课程设置进行了比较，提出了关于我国医学信息学教育发展的思考和建议。

摘要： 本文介绍了中美医学信息学教育的发展概况，对中美医学信息学教育的模式及中美医学信息学教育课程设置进行了比较，提出了关于我国医学信息学教育发展的思考和建议。

摘要： 本文介绍了中美医学信息学教育的发展概况，对中美医学信息学教育的模式及中美医学信息学教育课程设置进行了比较，提出了关于我国医学信息学教育发展的思考和建议。

摘要： 本文介绍了中美医学信息学教育的发展概况，对中美医学信息学教育的模式及中美医学信息学教育课程设置进行了比较，提出了关于我国医学信息学教育发展的思考和建议。

摘要： 大学数学分层次教学系统，包括指纹信息匹配模块、中央处理器、指纹信息集成模块、学生信息集成模块、学生个人信息采集模块、第一指纹扫描器、第二指纹扫描器、数据汇集模块、第一驱动器、第二驱动器、第一指示灯和第二指示灯，所述学生个人信息采集模块包含摄像单元、指纹采集单元以及录入单元，摄像单元用来拍摄学生的头像，指纹采集单元采集学生的指纹，录入单元将姓名标注在拍摄的头像和采集的指纹上，学生个人信息采集模块与学生信息集成模块电相连；本发明的优点是：使老师能方便的进行分层次教学。

摘要： 本发明涉及教学系统技术领域，尤其涉及一种英语教学用多层次教学系统，解决了现有技术中学生很难对英语单词和内容进行充分的记忆，学员的学习兴趣较差，导致教学效果差的问题。一种英语教学用多层次教学系统，包括声音传感器的输出端与信号处理电路的输入端连接，信号处理电路的输出端与中央处理装置的输入端连接，输入控制设备的输出端与中央处理装置的输入端连接，图像采集模块的输出端与图像处理模块的输入端连接。本发明通过声音传感器采集学生的发音信号，使用信号处理电路对发音信号进行放大和滤波处理，对处理后的发音信号的特征量和标准发音的特征量进行比对以对学生发音准确度进行判定。

摘要： 本申请实施例提供一种层次化排课和以授课日历为核心的教学管理方法及系统。该教学管理方法包括：获取待排课任务对应的教学任务参数；基于所述教学任务参数确定所述待排课任务的上课时间，并为每个所述上课时间确定一个上课地点；根据所述上课时间和所述上课地点生成初始的授课日历；为每个上课时间确定授课内容，并为每个上课时间和对应授课内容确定一个或多个授课教师；将确定的授课教师和授课内容记录到所述初始的授课日历中。以授课日历为中心，将授课日历作为教学任务数据源，可以完成生成教师课表、学生课表，教学工作量统计、学生评教、教学巡查等其他教学数据。与现有技术相比，该教学管理方法的实用性和灵活性较强。

摘要： 大学数学分层次教学系统，包括指纹信息匹配模块、中央处理器、指纹信息集成模块、学生信息集成模块、学生个人信息采集模块、第一指纹扫描器、第二指纹扫描器、数据汇集模块、第一驱动器、第二驱动器、第一指示灯和第二指示灯，所述学生个人信息采集模块包含摄像单元、指纹采集单元以及录入单元，摄像单元用来拍摄学生的头像，指纹采集单元采集学生的指纹，录入单元将姓名标注在拍摄的头像和采集的指纹上，学生个人信息采集模块与学生信息集成模块电相连；本发明的优点是：使老师能方便的进行分层次教学。

摘要： 本发明提供的计算机辅助词汇教学方法具有以下优点:计算机以线和/或其他标记直观地显示词语的层次结构并以若干种语言提供关于词素、词和/或词组的知识。使用者能够查询所有包含某个语段(词素、词、词组或其他)的词语。本发明使使用者能够在短期内透彻理解、牢固记忆大量词语,是一种高效的计算机辅助词汇教学方法。本发明适用于任何语言的词汇的教学。

摘要： 本发明提供的计算机辅助汉字教学方法具有以下优点:计算机能够直观地显示汉字的层次结构并以若干种语言提供关于字素的知识。使用者能够查询所有包含某个字素的汉字。本发明使使用者能够在短期内透彻理解、牢固记忆大量汉字,是一种高效的计算机辅助汉字教学方法。

摘要： 本发明涉及一种基于层次分析和多层次模糊评价的铁路接轨方案确定方法，包括以下步骤：S1，确定站场接轨方案数量k；S2，分析影响接轨方案选择的w个要素，并建立层次分析模型，分别为目标层、准则层和指标层；S3，在各层次内构造判断矩阵；S4，利用判断矩阵确定各要素的权重；S5，对判断矩阵进行一致性检验，检验权重设置是否合理；S6，确定影响接轨方案的各要素的总权重；S7，对每个接轨方案的w个要素进行归一化处理，构建模糊综合评价表；S8，对指标层模糊评价矩阵和该层要素权重进行合并运算得出准则层综合评价矩阵；S9，对准则层模糊评价矩阵和该层要素权重进行合并运算得出目标层综合评价矩阵，对各接轨方案进行排序，确定最优的接轨方案。

摘要： 本发明实施例涉及一种层次化设计中穿透模块层次的模块引脚对齐方法。执行顶层的布局规划，确定将要被单独物理实现的逻辑功能模块；对各个逻辑功能模块进行时序路径追踪，确定第一逻辑功能模块与其它逻辑功能模块之间存在的时序路径；根据每个时序路径，遍历第一逻辑功能模块中的二级子模块与其它逻辑功能模块中的二级子模块之间的连接关系，对存在强耦合连接关系的第一逻辑功能模块中的第一二级子模块和第二逻辑功能模块中的第二二级子模块生成连接约束文件；根据包含连接约束文件的一级划分数据文件使第一逻辑功能模块中的第一二级子模块的第三引脚和第二逻辑功能模块中的第二二级子模块的第四引脚在顶层设计中对齐。

摘要： 本发明公开了一种基于树状层次索引的GIS矢量数据层次编码方法及装置，方法包括：读取矢量数据文件，根据要素总量确定索引层数作为索引容量与叶子容量，生成基础树状层次索引；深度优先遍历基础索引，根据矢量数据的空间邻近关系及编码依据，生成各节点及节点所属数据的层次编码，其中以节点的层级数及其兄弟节点的个数作为节点编码依据，并且子节点继承与增补其父节点的层次编码，生成的节点层次编码沿用于节点下各数据的编码，根据节点下已经完成编码的数据个数，生成数据的层次编码；将生成的层次编码存储至数据库，以供查询调度。本发明能够支持点、线、面矢量数据高性能的查询和调度，且层次编码拓展性好，适用于各类树状层次索引结构。

摘要： 本实用新型涉及一种多功能多层次电子信息与通信工程综合仿真实训教学仪，包括电源适配模块、电压逆变与电子技术模块、单片机开发与应用模块、信令控制模块、数字通信原理与编码技术模块、多功能测试板模块、中央处理器主控模块、系统显示模块、系统指令输入模块、语音增值服务模块、局间中继通信模块、计算机通信接口模块，12个模块间通过接口相连接。本实用新型可根据实验的不同要求，调整模块的拼接方式和数量进行实验，灵活方便、简单。既能进行生动有趣的功能验证型实验，也能开展综合设计型实训，有力促进学生巩固理论课程的学习和实际动手能力的提高。系统设有开放接口，可进一步深入研究，开发新功能，增添到实验设备中，提高教学效果。