扇形培训在消化科新入职护士培训中的应用

摘要

[目的]探讨扇形培训在消化科新入职护士培训中的应用效果.[方法]通过扇形分组与科室质控相结合的方式对新入职护士进行分阶段培训与考核,培训2年后调查新入职护士的考核成绩、对扇形培训的态度和意愿、临床综合能力和病人满意度等.[结果]新入职护士的考核成绩、临床综合能力和病人满意度较高,且新入职护士对扇形培训评价较好.[结论]扇形培训可以有效提高新入职护士的岗位胜任力.