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程丽; 赵梦遐;
1. 湖北省咸宁市第一人民医院 2. 湖北科技学院护理学院;
护理; 带教老师; 评判性思维态度倾向性;
机译:临床护理带教老师培训现状的调查分析
机译:“O2O+微课模式”在临床护理带教老师培训中的应用研究
机译:作为文化的批判性思维:在哈萨克斯坦教苏联后的老师
机译:根据教育内容的变化对中小学建筑规划进行基础研究:通过对老师和学生的态度调查和事实调查
机译:对包容的态度:一项针对纽约州认证的普通教育老师的经文的调查研究纽约州认证的特殊教育老师对教学包容的态度
机译:未来的天空清晰:通过对专家老师访谈的定性分析为批判性思维优化学习环境
机译:我们,领导老师或老板老师是哪支球队? (对学生行为和课堂管理的服务思维和对服务思维的调查)
机译:重新定义“能做”态度批判性思维文化的语言。
机译:DNA诊断法在血液凝集因子VII基因中存在多态性R353Q的应用中,通过多态性和多聚体C677结合的分析手段,可以预测人的习惯性妊娠发生的倾向性,以及该病的倾向性估计方法因子VII R353Q的分析
机译:用于调查客户态度的程序,方法和设备,以及用于分析客户态度的程序,方法和设备
机译:通过分析细胞氧化还原电位诊断遗传性或致癌性状态,当潜在的倾向性由氧化衍生的修饰的核苷酸指示出来时
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