我国高职学生性健康知信行量表的构建及应用

摘要

目的:构建我国高职学生性健康知信行量表,并进行信效度验证。方法:通过文献回顾、德尔菲专家函询法初步构建我国高职学生性健康知信行量表条目池,以某高职医学院8007名在校学生为研究对象对量表进行信效度检验。结果:构建的高职学生性健康知信行量表共43个条目。探索性因子分析提取3个公因子,KMO值为0.935,旋转后成分矩阵各条目因子的载荷系数为0.535~0.868;总量表及各分量表Cronbach’sα系数为0.845~0.914。高职学生性健康知信行水平为(45.58±15.95)分,性健康知信行具备率为6.08%。结论:本研究构建的我国高职学生性健康知信行量表信效度良好,可用于高职学生性健康知信行测评,为高职学生开展性健康教育,提升其性健康水平,促进高职学生健康发展提供理论依据。高职学生性健康知信行水平偏低,需要加强针对性的性健康知信行教育。